در اجلاس مدیران ستادی، مربیان منتخب و روسای ادارات استان‌های سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، معاونان این سازمان به تبیین برنامه‌ها و سیاست‌های تحولی در حوزه مهارت‌آموزی پرداختند.به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، فاطمه منصوری، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و سنجش مهارت، با اشاره به اجرای برنامه‌های پایش مستمر به‌منظور ارزیابی تحقق برنامه‌های سازمان، اظهار داشت: رصد مداوم و شناسایی نیازهای پژوهشی و برنامه‌ریزی برای پاسخ به آن‌ها از طریق پژوهش‌های کاربردی، نقش مهمی در بهبود عملکرد سازمان ایفا می‌کند. وی استفاده از ظرفیت‌های درون‌سازمانی، بازآموزی مربیان و توسعه آموزش در حوزه‌های اقتصاد دیجیتال و هوش مصنوعی را حائز اهمیت دانست.در ادامه سجاد احمدوند، معاون توسعه مدیریت و منابع، ضمن اشاره به ضرورت گذار سازمان از مدیریت دولتی سنتی به حکمرانی چابک، تصریح کرد: اساسنامه‌ی جدید سازمان به‌عنوان سند هویت، زمینه‌ساز نقش‌آفرینی سازمان در نظام مهارتی کشور است. وی با بیان مشکلات درآمدی سازمان، بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های قانونی، مشارکت بخش خصوصی و مدیریت بهینه‌ی دارایی‌ها به‌منظور توسعه زیرساخت‌ها و دستیابی به درآمد پایدار تأکید کرد. احمدوند همچنین رتبه‌بندی مربیان و اختصاص بخشی از تعرفه‌های آموزشی به توسعه زیرساخت‌های سازمان را از گام‌های مهم در بهبود کیفیت آموزش‌ها برشمرد.در پایان سید جمیل احمدی، معاون آموزش سازمان، بیان کرد: آموزش فروش دیجیتال محصولات مهارت‌آموزان، حلقه‌ی مفقوده‌ی مهارت‌آموزی است و توسعه آموزش‌های تخصصی در حوزه‌های اقتصاد دیجیتال، هوش مصنوعی، انرژی‌های تجدیدپذیر و ایمنی کار ضرورت دارد.وی از راه‌اندازی نظام مهارت‌آموزی مبتنی بر داده و سامانه‌ی یکپارچه تحلیل بازار کار خبر داد و توسعه آموزش‌های هیبریدی، شایستگی‌های نرم و عدالت مهارتی از طریق آموزش‌های دیجیتال را از برنامه‌های اصلی سازمان عنوان کرد. احمدی یادآور شد: اعتبارسنجی بین‌المللی مدارک مهارتی، توانمندسازی مربیان و استفاده از ظرفیت‌های بین‌المللی در راستای ارتقای کیفیت آموزش‌ها صورت می پذیرد.بر اساس این گزارش، در این اجلاس بر تحول ساختاری، هم‌افزایی و ارتقای حکمرانی مهارتی، توسعه آموزش‌های نوین و بهره‌گیری از مشارکت بخش خصوصی برای نقش‌آفرینی مؤثر سازمان در اقتصاد ملی تأکید شد.